ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑΣ
του 1ου Γυμνασίου Χορτιάτη

1η Συνάντηση 7 Δεκεμβρίου 2016, ώρα: 7.30 μμ σε συνεργασία με την ΧΑΝ Ασβεστοχωρίου

«Άνοιγμα συνεργασίας και παρουσίαση φορέων στην τοπική κοινωνία με αφορμή το περιαστικό δάσος«

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α

♦Χαιρετισμοί από τους συνδιοργανωτές ΧΑΝ Ασβεστοχωρίου και 1ο Γυμνάσιο Χορτιάτη

♦Δέσποινα Μιχελάκη Σύλλογος Φίλοι της Φύσης
«Φίλοι της Φύσης, παγκόσμιο δίκτυο για την υποστήριξη του περιβάλλοντος και της παράδοσης»

♦Αικατερίνη Αφεντούλη Σύλλογος Γεωπόνων Εκπαιδευτικών Μακεδονίας-Θράκης-Θεσσαλίας
«Αστικό και περιαστικό πράσινο-περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση»

♦Χορωδία 1ου Γυμνασίου Χορτιάτη (διεύθυνση Στ. Τσέλιου)

♦Κίμων Δημητρίου ΧΑΝ Ασβεστοχωρίου
«Μία περιβαλλοντική παρέμβαση για διασύνδεση τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης»

♦Περιβαλλοντική ομάδα 1ου Γυμνασίου Χορτιάτη 2015-2016
(υπεύθυνη Ε. Ροΐδου)
«Το περιαστικό δάσος. Ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για να έρθουν οι μαθητές/τριες πιο κοντά στο φυσικό περιβάλλον της περιοχής τους»

♦Χορευτική ομάδα των Φίλων της Φύσης

 

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

To σχολείο μας, 1ο Γυμνάσιο Χορτιάτη, είχε κατά το σχολικό έτος 2015-16 μαθητικό δυναμικό 189 μαθητών/τριών κατανεμημένων ως εξής στις τρεις τάξεις του: Α΄ τάξη 65, Β΄ τάξη 68 και Γ΄ τάξη 56.
Το μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό αποτελείται από 19 καθηγητές και καθηγήτριες και 3 αναπληρωτές ειδικής αγωγής μέσω των προγραμμάτων ΕΣΠΑ, οι οποίοι στελέχωσαν τα τμήματα Ένταξης.

Προσπαθώντας να κάνουμε μια αποτίμηση της σχολικής χρονιάς το πρόσημο ήταν σίγουρα θετικό. Ξεκινήσαμε με ελλείψεις και ανακατατάξεις, στερηθήκαμε την εμπνευσμένη καλλιτεχνική προσωπικότητα της κας Γεροθανασίου (πήρε βελτίωση σε άλλο σχολείο) και προσπαθήσαμε να ξεπεράσουμε την απουσία της μοναδικής κας Χατζηαστερίου που συνταξιοδοτήθηκε.

Σε γενικές γραμμές λειτουργήσαμε χωρίς μεγάλα και δυσεπίλυτα προβλήματα. Ο,τι προέκυψε αντιμετωπίστηκε με προσοχή, αλληλοσεβασμό και καλή συνεργασία με τους υπεύθυνους καθηγητές, τους μαθητές/τριες και το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων.

Όπως πολλές φορές έχουμε αναφέρει η διδασκαλία δεν γίνεται μόνο μέσα στην αίθουσα, ούτε εξαντλείται στο σχολικό εγχειρίδιο. Φέτος είχαμε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε πολλές δραστηριότητες εκτός σχολείου, να υποδεχθούμε στο σχολείο ενδιαφέρουσες παρουσίες και να συνεργαστούμε με φορείς, που με ποικίλους τρόπους πλαισίωσαν και εμπλούτισαν την εκπαιδευτική διαδικασία.

Εκπαιδευτικές επισκέψεις και εκδρομές

Στο πλαίσιο μαθημάτων

1. 13/11/2015 με τη Β΄ τάξη στο πλαίσιο των μαθημάτων Βιωματικών δράσεων (Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης), Βιολογίας και Οικιακής Οικονομίας, στη Δ.Ε.Θ. ξενάγηση στην έκθεση των αντιγράφων των «Μαγεμένων» και στο Τελόγλειο Ίδρυμα Τεχνών για ξενάγηση και παρακολούθηση σχετικού εκπαιδευτικού προγράμματος στην έκθεση με θέμα : «Δώρα της γης με αντοχή στον χρόνο».
2. 23/11/2015 με την Α΄ τάξη στο πλαίσιο των μαθημάτων Μουσικής, Τεχνολογίας, Φυσικής και Βιωματικών Δράσεων (Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης), στη Δ.Ε.Θ. ξενάγηση στην έκθεση των αντιγράφων των «Μαγεμένων» και στην έκθεση με θέμα «Oι σημαντικότερες εφευρέσεις και τα μουσικά όργανα των Αρχαίων Ελλήνων».
3. 23/12/2015 παρακολούθηση της κινηματογραφικής ταινίας «Οικογένεια Μπελιέ» με τη συμμετοχή όλου του σχολείου στο πλαίσιο των μαθημάτων Μουσικής και Ιστορίας.
4. 23/2/2016 μετακίνηση του Γ1(3η-5η) στο πλαίσιο του μαθήματος των Βιωματικών δράσεων (Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη), στο δάσος Κουρί για παρατήρηση του περιβάλλοντος, ως προς τα φυτά, τα ζώα και την καθαριότητα του χώρου.
5. 16, 17 και 18/3/2016 εκπαιδευτική μετακίνηση των τμημάτων Α1, Α3, Α2 αντίστοιχα, στο πλαίσιο των μαθημάτων της Βιολογίας και της Οικιακής Οικονομίας, για επίσκεψη στις αγορές τροφίμων της Θεσσαλονίκης (Μοδιάνο, Καπάνι, Άθωνος) και την Αρχαία Ρωμαϊκή Αγορά της πόλης.
6. 19, 20 και 21/3/2016 εκπαιδευτική μετακίνηση της Γ΄ τάξης (40 άτομα) στην Κρήτη, στις, στο πλαίσιο του μαθήματος της Βιολογίας. Η επιλογή της Κρήτης ως τόπου της εκπαιδευτικής μετακίνησης είχε ως στόχο τη βιωματική γνωριμία των μαθητών/τριών μας με το ιδιαίτερο φυσικό περιβάλλον του νησιού και τις αλληλεπιδράσεις του με τις ανθρώπινες κοινωνίες στο πέρασμα των αιώνων. Οι επισκέψεις και οι δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πρόγραμμα της επίσκεψης (Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης, Ενυδρείο «Θαλασσόκοσμος»), αλλά και οι ξεναγήσεις στις μεγάλες πόλεις (Ηράκλειο, Ρέθυμνο, Χανιά) και στο μοναδικό αρχαιολογικό χώρο της Κνωσού και το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου, πάντα μέσα από το πρίσμα της ανθρωπογεωγραφίας και της σχέσης άνθρωπος-περιβάλλον, είχαν οργανωθεί με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι εμπεριστατωμένες, ενδιαφέρουσες και άμεσα συσχετισμένες με τα θέματα της Βιολογίας, της Ζωολογίας, της Βοτανικής, της Οικολογίας, της εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και της Υγείας και της Εξέλιξης της ζωής.
7. 28, 30 και 31/3/2016 εκπαιδευτική μετακίνηση των τμημάτων της Β’ τάξης στο πλαίσιο των μαθημάτων των Βιωματικών δράσεων (Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης) και της Βιολογίας, για επίσκεψη στη Νέα Παραλία Θεσσαλονίκης, προκειμένου να συμμετάσχουν σε βιωματικό παιγνίδι, που οργάνωσε ο «Σύλλογος Φίλων Νέας Παραλίας».
8. 7/4/2016 εκπαιδευτική μετακίνηση των τμημάτων Α2 και Α3 στο πλαίσιο στο πλαίσιο του μαθήματος των Βιωματικών δράσεων (Σχολική και Κοινωνική Ζωή) προς τη Σχολή Τυφλών.
9. 21/4/2016 εκπαιδευτική μετακίνηση της Α΄ τάξης (53 μαθητές) στο πλαίσιο του μαθήματος Αρχαία Ιστορία, στο Αρχαιολογικό και Βυζαντινό Μουσείο.
10. 22/4/2016 εκπαιδευτική μετακίνηση της Γ΄ τάξης (42 μαθητές) στο πλαίσιο του μαθήματος των Βιωματικών δράσεων (Τοπική Ιστορία), στον Λευκό Πύργο και το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα.

Δραστηριότητες
1) 5/10/2015 Στο πλαίσιο της 2ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού αθλητισμού πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις από τα παιδιά όλου του σχολείου, όπως αθλητικές δραστηριότητες, προβλήθηκαν βίντεο και ντοκυμαντέρ για τον Ολυμπισμό, ασχολήθηκαν με τα εικαστικά, έπαιξαν επιτραπέζια παιχνίδια, έγιναν σχετικές συζητήσεις, διάβασαν σχετικά άρθρα και βιβλία.
2) 10/10/2015 Συμμετοχή στον 4ο Διεθνή ημιμαραθώνιο Θεσσαλονίκης.
3) 14/10/2015 Στο πλαίσιο της αφιερωμένης στο Περιβάλλον Εβδομάδας του Οκτωβρίου, έγινε παρουσίαση για την ανακύκλωση και τα ανακυκλώσιμα υλικά και την κομποστοποίηση, στα τμήματα της Α΄ τάξης (το τελευταίο δίωρο του ωρολογίου προγράμματος). Επίσης, τα παιδιά συζήτησαν για διάφορα περιβαλλοντικά θέματα, είδαν εικόνες από περιβαλλοντικές δράσεις προηγούμενων χρόνων του σχολείου, παρακολούθησαν βίντεο για το περιβάλλον κλπ.
4) 16/10/2015 Ημέρα μνήμης του Μακεδονικού Αγώνα πραγματοποιήθηκε σχετική ομιλία σε όλα τα τμήματα του σχολείου, την τελευταία ώρα του ωρολογίου προγράμματος.
5) 30/11/2015 Στο πλαίσιο συνεργασίας του σχολείου με τη Χ.Α.Ν. Ασβεστοχωρίου έγινε, ενημερωτική ομιλία (με άδεια εισόδου), διάρκειας μιας ώρας, των τμημάτων της Α’, για τη σχολή στελεχών Χ.Α.Ν. Α.
6) την 2η εβδομάδα του Δεκεμβρίου Στο πλαίσιο των δράσεων για την προστασία της υγείας, οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης, ενημερώθηκαν για την «Εβδομάδα κατά του Καπνίσματος» και τις επιβλαβείς επιδράσεις του καπνίσματος, από την κ. Καρακώστα Παναγιώτα (ΠΕ0405), που διαθέτει σχετική επιμόρφωση για το θέμα.
7) 27/1/2016 Ημέρας Μνήμης του Ολοκαυτώματος των Εβραίων, πραγματοποιήθηκαν ομιλία και προβολή σχετικού βίντεο (2ώρες/τάξη).
8) 15&16/2/2016 Συμμετοχή σε αγώνες πετοσφαίρισης – καλαθοσφαίρισης στη Χ.Α.Ν.Θ..
9) 18&19/2/2016 Στο πλαίσιο της ενημέρωσης-ευαισθητοποίησης των μαθητών και εκπαιδευτικών με τίτλο : «Eγώ ανακυκλώνω, τα σκουπίδια μου μειώνω!» έγινε σχετική παρουσίαση (ανακυκλώσιμα υλικά), από τον κ. Στεκούλη Σπύρο, μέλος της Ανατολικής Αναπτυξιακής Ανώνυμης Εταιρείας Ο.Τ.Α. Ανατολικής Θεσσαλονίκης «Ανατολική Α.Ε.» σε συνεργασία με το Δήμο Πυλαίας – Χορτιάτη.
10) το μήνα Μάρτιο 2016 Συμμετοχή στο πρόγραμμα «Η Δύναμη των Νέων (Young Power)» του φοιτητικού μη κερδοσκοπικού εθελοντικού διεθνούς οργανισμού AIESEC (φορέας υλοποίησης το Πανεπιστημίο Μακεδονίας). Το ανωτέρω πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου, , από την κ. Zaina Foudeh φοιτήτρια Φαρμακευτικής Σχολής από την Ιορδανία, στο πλαίσιο του μαθήματος των Βιωματικών δράσεων (Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός) της Γ’ τάξης, για δύο ώρες την εβδομάδα.
11) 3/4/2016 Συμμετοχή στον 11ο Διεθνή Μαραθώνιο «Μέγας Αλέξανδρος» στον δρόμο Δυναμικού βαδίσματος 5.000 μ. με 14 μαθητές και 3 εκπαιδευτικούς. Οι μαθητές μας τερμάτισαν με πολύ καλούς χρόνους και για το σχολείο μας 1ος ήταν ο Ν. Αλαμπουρνός, 2ος ο Μιχάλης Προΐκογλου και 3ος ο Γιάννης Παξιμαδάς.
12) Συμμετοχή στον διαγωνισμό «Αφίσα της Ειρήνης» με θέμα «Μοιραστείτε την Ειρήνη» της διεθνούς οργάνωσης «Lions Clubs International» με εργασίες 5 μαθητών. Στον διαγωνισμό, βραβεύτηκε ο μαθητής της Α΄ τάξης Λεπεσιώτης Λυσίμαχος.
13) 20/4/2016 Στο πλαίσιο της δράσης «Let’s do it Greece» ο υπεύθυνος καθηγητής κ. Κιλιντάρης Ι. με ομάδα μαθητών/τριών, προχώρησαν σε καθαρισμό του σχολικού κήπου από άγρια χόρτα αλλά και περιποίηση των υπαρχόντων δέντρων και φυτών.
14) 22/4/2016 Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μουσικής, έγινε στις, προβολή της μουσικής κινηματογραφικής ταινίας «Ακολούθησε την καρδιά σου» στην Α’ και στο πλαίσιο της Βιολογίας προβλήθηκε η ταινία «Εξάπλωση» στην Β΄ τάξη στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.
15) 9/5/2016 Στο πλαίσιο του μαθήματος των Βιωματικών δράσεων (Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός) έγινε ενημέρωση της Γ΄ τάξης, για το ΓΕ.Λ. και το ΕΠΑ.Λ, από τους/τις υπευθύνους του ΚΕ.ΣΥ.Π. Θέρμης, κ. Τσίντζο Π. και κ. Κρυσταλλίδου Φ.
16) 10/5/2016 Στο πλαίσιο του μαθήματος των Βιωματικών δράσεων (Σχολική και Κοινωνική Ζωή, Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης, Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη) οι μαθητές όλων των τάξεων ενημερώθηκαν, για την ανακύκλωση και την υγειονομική ταφή απορριμμάτων από την κ. Παπαδοπούλου, υπεύθυνη του Περιβαλλοντικού Πάρκου Δερβενίου. Τοποθετήθηκαν, μάλιστα, ειδικοί κάδοι ανακύκλωσης για διαλογή των απορριμμάτων (συσκευασιών, αλουμινίου, χαρτιού, πλαστικών, γυαλιού, μπαταριών και πλαστικών καπακιών)
17) Σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, διοργανώθηκαν σε τμήματα του σχολείου, συζητήσεις εναντίον της βίας, για τη συμβολή στην εξάλειψη των περιστατικών εκδηλώσεων βίας κάθε μορφής και στην πρόληψη και τον περιορισμό φαινομένων εκφοβισμού. Έγινε, επίσης, διαχείριση αρκετών περιστατικών παραβατικής συμπεριφοράς με διακριτικότητα και αλληλοσεβασμό, με την εποπτεία των μελών της ομάδας πρόληψης της βίας και του εκφοβισμού του σχολείου. Προς την κατεύθυνση αυτή, στο πλαίσιο των μαθημάτων των βιωματικών δράσεων, υπήρξε συνεργασία :
1) με το τμήμα ενημέρωσης παιδιών, γονέων και εκπαιδευτικών του οργανισμού «Το χαμόγελο του παιδιού» για υλοποίηση δράσης για την «Ενδοσχολική βία και εκφοβισμό» στις 3/11/2015, με την Α΄ τάξη και στις 25/11/15, με τη Β΄ και Γ΄ τάξη και
2) με το Δήμο Πυλαίας – Χορτιάτη και τη Χ.Α.Ν. Α., για παρακολούθηση, από το σύνολο των μαθητών/τριών, της κινηματογραφικής ταινίας «Η χορωδία» (που αναφέρεται στο φαινόμενο της σύγχρονης κοινωνικής μάστιγας του «bullying»), στο Πολιτιστικό Κέντρο Ασβεστοχωρίου, στις 21/3/2016, με ανάλυση-συζήτηση από τον Αν. καθηγητή της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. κ. Πεονίδη. Να σημειώσουμε πως η συνεργασία με την Χ.Α.Ν. Α. υπήρξε στενή, δημιουργική και ελπιδοφόρα για συνέχεια. Το σχολείο είναι πάντοτε ανοιχτό για κοινές δράσεις με οποιονδήποτε φορέα μοιράζεται τα ίδια οράματα.
18) Στο πλαίσιο της κοινωνικής δράσης του σχολείου, ως ελάχιστη συνεισφορά στον αγώνα των προσφύγων, συγκεντρώθηκαν ρούχα κάθε είδους, μεγέθους και για κάθε ηλικία, που πλέον δε χρειάζονταν στο νοικοκυριό μας, με υπεύθυνες καθηγήτριες τις κ. Γραικού Π. και Παπαχρήστου Ευα. Ένα μέρος αυτών, παραδόθηκε στο «Οικόπολις» και ένα άλλο μέρος στο «Φιλοξενείο Οικογενειών Αιτούντων Άσυλο» του Δήμου Θεσσαλονίκης.
19) Στο πλαίσιο της εξωστρέφειας του σχολείου, στην ιστοσελίδα του σχολείου http://gym-asvest.thess.sch.gr και στην ιστοσελίδα www.asvestohori.gr του δημοσιογράφου κ. Ν. Γιώτη, έγινε ανάρτηση ενημέρωσης για τα προγράμματα καινοτόμων δράσεων του σχολείου και γενικότερα θέματα εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος.
20) «Κρατικό Πτυχίο Γλωσσομάθειας» Από το 2009 έως το σχολικό έτος 2015-16, μαθητές του σχολείου μας λαμβάνουν μέρος με επιτυχία στις εξετάσεις του Κρατικού Πτυχίου Γλωσσομάθειας, επιπέδου Α1-Α2 και Β1-Β2 της Γαλλικής Γλώσσας. Η συμμετοχή των μαθητών στην ομάδα προετοιμασίας, είναι προαιρετική και η υπεύθυνη καθηγήτρια Γαλλικών αυτής της ομάδας, κ. Τσιμίδου Όλγα (ΠΕ05), έχει αναλάβει την ευθύνη της κατάρτισής των μαθητών, εθελοντικά και πέραν του διδακτικού ωραρίου της. Η ένθερμη συμμετοχή των παιδιών και τα επιτυχή τους αποτελέσματα στις εξετάσεις αποδεικνύουν την ανάγκη ύπαρξης τέτοιας ομάδας σε κάθε σχολείο. Φέτος, προετοιμάστηκαν 7 μαθητές/τριες.
21) Bιβλιοθήκη. Εδώ και τουλάχιστον 17 χρόνια λειτουργεί σε τακτική βάση, η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου, της οποίας ο χώρος, λειτουργεί και ως χώρος συνάντησης. Η υπεύθυνη καθηγήτρια κ. Τσιμίδου Όλγα (ΠΕ05) συντονίζει την ομάδα «Fun club», η οποία βοηθά στην καλύτερη λειτουργία και την σωστότερη οργάνωσή της βιβλιοθήκης, καθώς και στη συντήρηση των βιβλίων και την αρχειοθέτηση των καινούριων βιβλίων, σύμφωνα με το σύστημα Dewey. Φέτος, 3 χρόνια μετά την μετακόμιση της σχολικής μας μονάδας σε νέο σχολικό κτήριο, κατέστη δυνατόν να ολοκληρωθεί η οργάνωση και η λειτουργία της βιβλιοθήκης στον καινούριο χώρο της ιδιαίτερα μετά την τοποθέτηση των ερμαρίων που είναι ευγενής προσφορά των κυρίων Μιχ. Γεράνη (Προέδρου του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου πυλαίας-Χορτιάτη) και Ευάγ. Συρμανίτσα (επιπλοποιού και γονέα μαθητριών μας).
22) Στο πλαίσιο της πολιτικής προστασίας του σχολείου, έγιναν δύο ασκήσεις ετοιμότητας αντισεισμικής προστασίας (2/12/2015 και 2/3/2016).
23) Οργανώθηκε – όπως κάθε χρόνο – βραδιά λήξης της σχολικής χρονιάς και αποφοίτησης για τους μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης, στις 16/6/2016, στoν αύλειο χώρο του σχολείου.
Προγράμματα
Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν τέσσερα Προγράμματα Καινοτόμων δράσεων. Συγκεκριμένα :
1) ένα Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας με θέμα : «Επαγγέλματα διατροφής» (Υπεύθυνη καθηγήτρια κ. Αφεντούλη Αικατερίνη (ΠΕ1404) με υποστηρικτική ομάδα τις κ. Τσέλιου Σταυρούλα (ΠΕ16) και Καρακώστα Παναγιώτα (ΠΕ0405),
2) δύο Προγράμματα Πολιτιστικών θεμάτων :
α) «Οι βιβλιοφάγοι γεύονται τον κρόκο» (Υπεύθυνη καθηγήτρια κ. Τσιμίδου Όλγα (ΠΕ0501) με υποστηρικτική ομάδα τις κ. Λίτσιου Μαρία (ΠΕ1901) και Τσέλιου Σταυρούλα (ΠΕ16),
β) «Στα βήματα της Μόμο» (Υπεύθυνη καθηγήτρια : κ. Γραικού Παυλίνα (ΠΕ02) με υποστηρικτική ομάδα τις κ. Παπαχρήστου Ευαγγελία (ΠΕ07) και Καρακώστα Παναγιώτα (ΠΕ0405) και
3) ένα Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα : « Το περιαστικό δάσος της Θεσσαλονίκης. Περιοχή Ασβεστοχωρίου – Ωραιοκάστρου» (Υπεύθυνη καθηγήτρια κ. Ροΐδου Ευγενία (ΠΕ0404) με υποστηρικτική ομάδα τις κ. Σκιά Ελένη (ΠΕ1701) και Αφεντούλη Αικατερίνη ( ΠΕ1404).

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Οι βιβλιοφάγοι γεύονται τον κρόκο»
στις 11/2/2016, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Εργαστήριο Χημείας και Τεχνολογίας Τροφίμων του Α.Π.Θ., για ενημέρωση σχετικά με την καλλιέργεια και τη χρήση του κρόκου Κοζάνης και,
στις 15/4/2016, μαθητές/τριες με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους πήγαν στην Κοζάνη για ενημέρωση πάνω στην καλλιέργεια και την χρήση του κρόκου, από τον υπεύθυνο του Συνεταιρισμού, που βρίσκεται στο χωριό Κρόκος.
Στο πλαίσιο των μαθημάτων της Οικιακής Οικονομίας και της Βιολογίας καθώς και του Προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας «Τα επαγγέλματα της διατροφής»
Στις 24/2/2016 Βιωματική εκδήλωση με θέμα : «Επιλέγω τη διατροφή μου – φροντίζω την υγεία μου», σε μεζεδοπωλείο της περιοχής. Στην εκδήλωση μίλησε η διαιτολόγος-διατροφολόγος κ. Βάνα Τριφιάτη. Συμμετείχαν μαθητές/τριες της Α΄ τάξης και του προγράμματος, γονείς, εκπαιδευτικοί και φίλοι, που απόλαυσαν, στη συνέχεια, άφθονα εδέσματα στο πλαίσιο της Μεσογειακής διατροφής.
Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Στα βήματα της Μόμο» πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω μετακινήσεις:
στο 7ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης στις 17/3/2016 και στο Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο και τη Νέα Παραλία Θεσσαλονίκης στις 1/4/2016, για συνεργασία μαθητών/τριών και καθηγητών/τριών του προγράμματος των δύο Γυμνασίων, αντίστοιχα, και την εξερεύνηση, από κοινού, θεμάτων φιλίας/αποδοχής με τεχνικές θεατρικής παιδείας.
στο Πολιτιστικό Κέντρο Ασβεστοχωρίου, στις 15/4/2016, στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής γλώσσας, για παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης «Στα βήματα της Μόμο», από τις τάξεις Α΄ και Β΄.
στις 12/4/2016, για συμμετοχή στο Φεστιβάλ παρουσίασης περιβαλλοντικών και πολιτιστικών προγραμμάτων, της Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης, που πραγματοποιήθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Θεσσαλονίκης στην Τούμπα,
συμμετοχή στην 4η Γιορτή της Πολυγλωσσίας του Δήμου Θεσσαλονίκης, που έλαβε χώρα στις 27/28και29/5/2016 στο Νέο Δημαρχείο Θεσσαλονίκης. Η συμμετοχή του σχολείου ήταν πολλαπλή :
α) αναρτημένη ανακοίνωση, σε συνεργασία με τα 7ο και Διαπολιτισμικό, Γυμνάσια Θεσσαλονίκης, για τη δράση μας (στο φουαγέ του Δημαρχείου και τις τρεις ημέρες της εκδήλωσης),
β) θεατρικά παιχνίδια με το κοινό και τους συμμαθητές από τα συνεργαζόμενα Γυμνάσια (στα ελληνικά και γερμανικά -και όχι μόνο)
γ) παρουσίαση της θεατρικής πρότασης και
δ) στη συνέχεια, ομαδική θεατρική δουλειά με θέμα «Το πάρτυ της Μόμο» με αυτοσχεδιασμούς και παιχνίδια πάνω στο θέμα της φιλίας και σχετικά τραγούδια.
Στο πλαίσιο των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Σταδιοδρομίας πραγματοποιήθηκε 3ήμερη εκπαιδευτική μετακίνηση 31 μαθητών και μαθητριών στην Ξάνθη, στις 16, 17 και 18/4/2016. Η μετακίνηση περιελάμβανε, επίσκεψη στη γαλακτοβιομηχανία «Ροδόπη», περιήγηση στο περιαστικό δάσος της Ξάνθης και πεζοπορία στον καταρράκτη του Λειβαδίτη στο όρος της Ροδόπης, εκπόνηση περιβαλλοντικού προγράμματος στο παραποτάμιο δάσος του Νέστου και στη λίμνη Βιστωνίδα-Πόρτο Λάγος (σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βιστωνίδας), επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο και στο Μουσείο Σκιάς στην Ξάνθη καθώς και στο Μουσείο Οικουμένη (Παιδικής ζωγραφικής) στη Συδινή Ξάνθης.

Πρέπει τελειώνοντας να επισημάνουμε την πολύ καλή συνεργασία που είχαμε με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Ιδιαίτερα να τονίσουμε ότι φέτος ο Σύλλογος φρόντισε να αποκτήσουν όλες οι αίθουσες του Γυμνασίου κουρτίνες, πράγμα που έχει αισθητική αξία, παρέχει σκίαση όταν χρειάζεται και βοηθάει στη βελτίωση της ηχητικής του χώρου.

Ευχαριστούμε που μας εμπιστεύεστε τα παιδιά σας.

Οι εκπαιδευτικοί του 1ου Γυμνασίου Χορτιάτη, Ασβεστοχώρι

Ιούνιος 2016

Σχολική χρονιά 2016-2017

1. Αφεντούλη Αικατερίνη ΠΕ14.04 ΓΕΩΠΟΝΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
2. Παπαδάκης Γεώργιος ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΣ
3. Αραβανή Βιργινία ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
4. Γραικού Παυλίνα ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
5. Νιμπή Βασιλική ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
6.
7. Παπαϊωάννου Αντώνιος ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
8. Κιλιντάρης Ιωάννης ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
9. Πηλιανίδης Νικόλαος ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
10. Πετράκη Ελένη ΠΕ19 ΑΡΧΙΤΕΚΤΩΝ
11. Ροΐδου Ευγενία ΠΕ04.04 ΒΙΟΛΟΓΟΣ
12. Καρακώστα Παναγιώτα ΠΕ04.05 ΓΕΩΛΟΓΟΣ  Υ.Σ.Ε.Φ.Ε.
13. Τσιμίδου Όλγα ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΩΝ
14. Χριστοφορίδου Μαργαρίτα ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΩΝ
15. Παπαχρήστου Ευαγγελία ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ
16. Κότσαπας Κωνσταντίνος ΠΕ11 ΓΥΜΝΑΣΤΗΣ
17. Τσέλιου Σταυρούλα ΠΕ16 ΜΟΥΣΙΚΟΣ
18. Σκιά Ελένη ΠΕ17 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ  ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
19. Λίτσιου Μαρία ΠΕ19,ΠΕ04.01 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, ΦΥΣΙΚΟΣ  Υ.Σ.Ε.Π.

Κάλλιο αργά παρά ποτέ!

Μια μοναδική εμπειρία!

Θεατρική ανάγνωση του έργου του Αρκάς «Βιολογικός μετανάστης»

Η ηχογραφημένη εκπομπή του σχολείου μας που ακούστηκε στο ραδιόφωνο του Δήμου Θεσσαλονίκης fm100,6 τον Νοέμβριο του 2012.

 

Σχολική χρονιά 2015-2016

1. Αφεντούλη Αικατερίνη ΠΕ14.04 ΓΕΩΠΟΝΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
2. Παπαδάκης Γεώργιος ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΣ
3. Αραβανή Βιργινία ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
4. Γραικού Παυλίνα ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
5. Νιμπή Βασιλική ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
6. Παπαλάμπρου Αναστασία ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
7. Παπαϊωάννου Αντώνιος ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
8. Κιλιντάρης Ιωάννης ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
9. Πηλιανίδης Νικόλαος ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
10. Πετράκη Ελένη ΠΕ19 ΑΡΧΙΤΕΚΤΩΝ
11. Ροΐδου Ευγενία ΠΕ04.04 ΒΙΟΛΟΓΟΣ  Υ.Σ.Ε.Φ.Ε.
12. Καρακώστα Παναγιώτα ΠΕ04.05 ΓΕΩΛΟΓΟΣ
13. Τσιμίδου Όλγα ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΩΝ
14. Χριστοφορίδου Μαργαρίτα ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΩΝ
15. Παπαχρήστου Ευαγγελία ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ
16. Ζυγούρη ΠΕ19 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
17.  Τσιπίδης Θεόδωρος ΠΕ11 ΓΥΜΝΑΣΤΗΣ
18. Κότσαπας Κωνσταντίνος ΠΕ11 ΓΥΜΝΑΣΤΗΣ
19. Αγκρά Ασπασία ΠΕ13 ΝΟΜΙΚΟΣ
20. Τσέλιου Σταυρούλα ΠΕ16 ΜΟΥΣΙΚΟΣ
21. Σκιά Ελένη ΠΕ17 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
22. Λίτσιου Μαρία ΠΕ19, ΠΕ04.01 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, ΦΥΣΙΚΟΣ Υ.Σ.Ε.Π.
23. Αναγνωστάκη Μαρία ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ

Πράξεις ΕΣΠΑ 2014-2020

Τη σχολική χρονιά 2015-2016 στο σχολείο μας υλοποιούνται οι παρακάτω πράξεις που χρηματοδοτούνται από τα προγράμματα ΕΣΠΑ 2014-2020:

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΡΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ – ΑΠ1» (MIS 520704), «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΡΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ – ΑΠ6» (MIS 5000044), «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΡΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ – ΑΠ3» (MIS 453706) ΤΟΥ ΕΠ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ», ΤΟΥ ΕΣΠΑ 2007-2013 ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΑΝΑΔ ΤΟΥ ΕΣΠΑ 2014-20120

Οι Πράξεις αφορούν στον εκσυγχρονισμό και την ενίσχυση της εκπαίδευσης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, την αναδιάρθρωση του ρόλου των ειδικών σχολείων και των τμημάτων ένταξης με τη χρήση υπάρχοντος προσβάσιμου εκπαιδευτικού υλικού σε ψηφιακή μορφή, ώστε η εκπαίδευση να ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των μαθητών χωρίς διακρίσεις. Έχοντας υπόψη τα νέα πρότυπα που επιτάσσει η Διεθνής Σύμβαση για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες, η Πράξη εστιάζεται σε κρίσιμους παράγοντες – προϋποθέσεις ποιότητας και αποτελεσματικότητας στην εκπαίδευση και έχε ως βασικό στόχο να αναδιαρθρώσει την παρεχόμενη Ειδική Εκπαίδευση στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και στα Τμήματα Ένταξης. Επιπλέον, στοχεύει στην εφαρμογή νέων διδακτικών προσεγγίσεων για την εξατομικευμένη υποστήριξη μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού. Στο πλαίσιο της Πράξης απασχολούνται Εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, ώστε να εφαρμόσουν καινοτόμα προγράμματα διδασκαλίας με τη χρήση εκπαιδευτικού υλικού που έχει αναπτυχθεί στο πλαίσιο άλλων δράσεων του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, καθώς και των εποπτευόμενων φορέων του. Επίσης, απασχολείται Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ).

Στο πλαίσιο της πράξης αυτής απασχολούνται αναπληρωτές καθηγητές ειδικής αγωγής Φιλόλογος, Μαθηματικός και Φυσικός.

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ -ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΕ ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ-ΑΠ1» (MIS 446745) ΚΑΙ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Ή/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ-ΑΠ 6,8,9» (MIS 5000043) TOY Ε.Π. «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΤΟΥ ΕΣΠΑ 2014-2020

Η Ένταξη και η Ανάπτυξη του Σχολείου για Όλους (Inclusive education) θεωρείται σε όλες τις χώρες της ΕΕ ως μία από τις σημαντικότερες εκπαιδευτικές προτεραιότητες και προϋποθέσεις για την ανάπτυξη της ποιότητας και της ισότητας στην εκπαίδευση και την καλύτερη προώθηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για μαθητές με αναπηρία και ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη της κοινωνικής συνοχής. Η παρούσα Πράξη προσπαθεί να αντιμετωπίσει το μείζον θέμα για το εκπαιδευτικό σύστημα και κρίσιμο ζήτημα για το κοινωνικό κράτος και την κοινωνική συνοχή σε περιόδους οικονομικής κρίσης, που είναι η ουσιαστική ένταξη στο εκπαιδευτικό σύστημα και η υποστήριξη για επιτυχή συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία των μαθητών με αναπηρία, ή/και εκπαιδευτικές ανάγκες. Η Πράξη αφορά στον εκσυγχρονισμό και την ενίσχυση της εκπαίδευσης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της αναδιάρθρωσης του ρόλου των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και της μετατροπής τους σε Κέντρα Υποστήριξης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), της σύστασης Σχολικών Δικτύων Εκπαίδευσης και Υποστήριξης (ΣΔΕΥ) και της λειτουργίας των Επιτροπών Διαγνωστικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ) για τη διαγνωστική εκπαιδευτική αξιολόγηση και τη συνεχή υποστήριξη των εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών καθώς και την παραπομπή τους στα Κέντρα Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) για γνωμάτευση όταν, παρά την υποστήριξη στο σχολείο τους, συνεχίζουν να έχουν δυσκολίες μάθησης ή συμπεριφοράς ή ένταξης στο σχολικό περιβάλλον. Ειδικότερα στοχεύει: Στην ενδυνάμωση του γενικού σχολείου ώστε να λειτουργεί για όλους τους μαθητές χωρίς διακρίσεις, να διευκολύνει την πρόσβαση και συμμετοχή των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και να προλαμβάνει τη σχολική αποτυχία και τη σχολική διαρροή. Στην αλλαγή σχέσης του γενικού σχολείου και του Κέντρου Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) με το ειδικό σχολείο μετατρέποντας το ειδικό σχολείο σε κέντρο έγκαιρης υποστήριξης των γενικών σχολείων, των μαθητών τους και των οικογενειών των μαθητών της περιοχής του. Στη διασφάλιση της επαρκούς στελέχωσης των Ειδικών Διεπιστημονικών Επιτροπών Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ) και των Κέντρων Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) με στόχο την αποτελεσματικότερη διεπιστημονική υποστήριξη των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

 

Στο πλαίσιο της πράξης αυτής απασχολούνται μία ψυχολόγος και ένας κοινωνικός λειτουργός

 

new_log espa

Εσπερίδα Σ.Ε.Π.

sep

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Σας προσκαλούμε στην εκδήλωση του 1ου ΓΕΛ ΧΟΡΤΙΑΤΗ και του 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΧΟΡΤΙΑΤΗ,
στο πλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού,
τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2015 και
ώρα 19.00 στο χώρο εκδηλώσεων του σχολείου μας.
ΘΕΜΑ: « Ενημέρωση για το Νέο Λύκειο ».
Θα μιλήσουν οι Υπεύθυνοι του Γραφείου Συμβουλευτικής και Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού του ΚΕΣΥΠ Θέρμης:
κ. Τσίντσος Πέτρος και κα. Κρυσταλλίδου Φωτεινή

Ποιον δρόμο να ακολουθήσω;

Σχολικός κήπος

Τα παιδιά έπιασαν τσάπες και φτυάρια 

Λίγο πριν το Πάσχα στις 3 Απριλιου 2015 αρκετοί από τους μαθητές μας άφησαν για λίγες ώρες τις σχολικές αίθουσες και βγήκαν στο μεγάλο προαύλιο του νέου μας σχολείου. Οι μαθητές εγκατέλειψαν για λίγο βιβλία και τσάντες, φόρεσαν γάντια, πήραν τσάπες και φτυάρια και βγήκαν στην αυλή του σχολείου τους. Για ένα ξεχωριστό μάθημα, που αναδεικνύει την συμβολή όλων στην προστασία του περιβάλλοντος.

Στα πλαίσια του προγράμματος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ.Σκιά Ελένη και τον μαθηματικό Κιλιντάρη Ιωάννη, οι μαθητές μας ασχολήθηκαν με τη δημιουργία κήπου, ο οποίος περιλαμβάνει άνθη ,καλωπιστικά δενδρίλια και λαχανικά.

Οι μαθητές  δημιούργησαν τον κήπο με αγάπη και μεράκι, κατορθώνοντας να γνωρίσουν το φυσικό περιβάλλον, να εξοικειωθούν με πρακτικές δεξιότητες και να νιώσουν την αξία της δημιουργίας και της αισθητικής παρέμβασης στους χώρους που τους περιβάλλουν. Ακόμη κατάφεραν να αγαπήσουν τη φύση, να αναπτύξουν περιβαλλοντική ηθική, σεβασμό για το χώρο του σχολείου και υπευθυνότητα για τη διαμόρφωση και τη φύλαξή του.

100_6609 100_6596 100_6598 100_6622 100_6604 100_6600 100_6599 100_6595 100_6594 λαχανοκηπος

Μερική Έκλειψη Ηλίου

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2015 ήταν ορατή από τη χώρα μας μερική έκλειψη ηλίου. Ήταν η μεγαλύτερη ηλιακή έκλειψη των τελευταίων 16 ετών, και παρατηρήθηκε μεταξύ 10:40 και 12:30, οπότε και ένα πέπλο σκιάς κάλυψε τη Γη, κάνοντας πολλές περιοχές της Ευρώπης να βυθιστούν στο σκοτάδι.

Οι οδηγίες του υπουργείου Παιδείας ήταν να κρατήσουμε τα παιδιά σε εσωτερικό χώρο ώστε να μην βλάψουν σοβαρά τα μάτια τους στην προσπάθειά τους να παρατηρήσουν το φαινόμενο χωρίς τις απαραίτητες προφυλάξεις.

Εμείς θεωρήσαμε πως ένα τέτοιο σπάνιο φαινόμενο επιβάλεται να ενσωματωθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία. Για τον λόγο αυτό προμηθευτήκαμε την ειδική ζελατίνη που φιλτράρει την υπεριώδη ακτινοβολία και μοιραστήκαμε με τους μαθητές μας αυτην την ενδιαφέρουσα εμπειρία.

Εθελοντική Δράση «Let’s do it Greece»

Την Δευτέρα 27 Απριλίου 2015 συμμετείχαμε από κοινού με τα Δημοτικά Σχολεία Ασβεστοχωρίου στο πλαίσιο της εθελοντικής δράσης «Let’s do it Greece» στον καθαρισμό του δάσους Κουρί που βρίσκεται στα όρια της οικιστικής ζώνης του χωριού μας.

Το δάσος Κουρί βρίσκεται βορειοανατολικά του Ασβεστοχωρίου και απέχει 1,5 χιλιόμετρο από την πλατεία του χωριού. «Κουρί» στα τούρκικα σημαίνει το μέρος με τα πολλά δέντρα, το άλσος.  Οι παλαιότεροι, όσοι δηλαδή είναι πλέον στην ηλικία των 35-50 ετών, έχουν συνδέσει το μέρος αυτό με τις ωραιότερες εκδρομές της ζωής τους. (http://asvestochori.blogspot.gr/p/blog-page_04.html#)

Παρά το γεγονός ότι το δάσος είναι πολύ προσφιλές στους κατοίκους της περιοχής και όχι μόνο, οι επισκέπτες δεν φροντίζουν να το αφήνουν καθαρό όπως θέλουν να το βρίσκουν.

Οι μαθητές και μαθήτριες συνοδευόμενοι από καθηγητές και δασκάλους έκαναν μια προσπάθεια καθαρισμού του δάσους με την υποστήριξη του Δήμου Πυλαίας-Χορτιάτη. Ελπίζουμε τέτοιου είδους βιωματικές δράσεις να καταγράφονται στη μνήμη των παιδιών ώστε να γίνουν περισσότερο προσεκτικοί αργότερα.

Στη δράση συμμετείχαν τα τμήματα Α2 και Β2 και συνοδεύτηκαν από τους Κιλιντάρη Ιωάννη, Καρακώστα Παναγιώτα, Ροΐδου Ευγενία και Τσέλιου Σταυρούλα.

665 666 667 638 639 640 642 644 645 646 647 648 650 652 653 654 655 656 658 659 660 661